miércoles, 30 de marzo de 2016
viernes, 25 de marzo de 2016
Quiz eurodeportivo
¿De qué
nacionalidad europea son los siguientes deportistas?
1. Novak Djokovic
serbia
croata
austríaca
2. Roger Federer
croata
austríaca
2. Roger Federer
suiza
francesa
alemana
3. Javier Gómez Noya
francesa
alemana
3. Javier Gómez Noya
portuguesa
española
italiana
4. Cristiano Ronaldo
española
italiana
4. Cristiano Ronaldo
española
portuguesa
polaca
5. Mireia Belmonte
portuguesa
polaca
5. Mireia Belmonte
española
belga
luxemburguesa
6. Christopher Froome
belga
luxemburguesa
6. Christopher Froome
irlandesa
alemana
inglesa
7.
Tony
Parkeralemana
inglesa
inglesa
griega
francesa
8. ¿Cuál de estos deportistas pertenece a un país europeo pero que no forma parte de la UE?
griega
francesa
8. ¿Cuál de estos deportistas pertenece a un país europeo pero que no forma parte de la UE?
Froome
Ronaldo
Djokovic
9. ¿En qué país de la
UE nacieron los Juegos Olímpicos?
Ronaldo
Djokovic
Malta
Grecia
Italia
10. ¿Cuál de los siguientes clubes de fútbol participantes en la Liga de Campeones de 2016 no pertenecen a la UE?
Grecia
Italia
Paris Saint Germain
Juventus de Turín
Galatasaray
FC. BarcelonaJuventus de Turín
Galatasaray
Dinamo de Kiev
Bayern Munich
Maccabi Tel Aviv
martes, 15 de marzo de 2016
Entrevista a Don José Bono Martínez
El próximo 31 de marzo, tendremos la oportunidad de entrevistar a Don José Bono Martínez, anterior presidente del Congreso de los Diputados. Además, ha desempeñado los cargos de presidente de la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha y de Ministro de Defensa. Podremos conocer mejor la evolución de España durante estos 30 años. Nos ofrecerá luego una conferencia sobre "España Constitucional".
viernes, 11 de marzo de 2016
12 años del 11M: víctimas y autoridades lo recuerdan
Hoy , 11 de marzo, se cumplen 12 años de los atentados cometidos en varias estaciones de Madrid. En la mañana del jueves 11 de marzo de 2004, se produjeron diez explosiones provocadas por varias mochilas cargadas con alto explosivo. Como consecuencia del atentado fallecieron 193 personas y provocó 1800 heridos, alcanzado el triste récord de tercer ataque con mayor número de víctimas mortales en nuestra historia reciente tras el 11-S. Además, el 11-M también fue el segundo peor atentado en Europa tras el ataque de Lockerbie en Escocia. Los terroristas se inmolaron el 3 de abril en Leganés, matando también a un GEO.
Después de esta tragedia, el Parlamento Europeo declaró el día 11 de marzo “Día Europeo de las víctimas del terrorismo”.
jueves, 10 de marzo de 2016
Proyectos Europeos III. Formación Profesional Básica.
En nuestro centro contamos con dos cursos de Formación
Profesional Básica de Electricidad y Electrónica (1º y 2º). Desde el curso
2014-2015, estos cursos son cofinanciados por el Fondo Social Europeo al 80%.
El FSE es el instrumento principal para invertir en la población, al mismo
tiempo que contribuye a la cohesión territorial, social y económica. Su eje
prioritario es invertir en educación, formación y mejora de las competencias
profesionales y el aprendizaje permanente. Al cofinanciar los programas de FP Básica,
reduce el abandono escolar temprano y ofrece una formación para los alumnos que
no quieren seguir con los estudios generales.
Gracias a la ayuda de Europa, es posible atender todas las
necesidades en las zonas rurales y ofrecer la posibilidad de adquirir una
formación profesional de calidad y así, reducir el desempleo y el abandono del
sistema educativo.
martes, 8 de marzo de 2016
Proyectos Europeos II. Proyectos Comenius.
En dos ocasiones participamos en un Proyecto multilateral
Comenius, en concreto en Asociaciones Escolares.
El primer proyecto fue solicitado a través del Departamento
de Inglés y tuvo lugar durante los años 2008-2010. En él participaron 7 centros
de los siguientes países europeos: Alemania (coordinador), Italia, República
Checa, Polonia, Suecia, Lituania y España (nuestro centro). Este proyecto
permitió el intercambio de experiencias relacionadas con la protección del
medio ambiente, la sostenibilidad, el intercambio artístico, musical y
lingüístico, utilizando fundamentalmente la plataforma eTwinning.
El segundo proyecto se hizo a través del Departamento de
Francés y se desarrolló durante los años 2012-2014. Participaron 8 centros: dos
de Italia, Suecia, Rumanía (Coordinador), Hungría, Turquía, Noruega y nuestro
centro. Entre todos conseguimos elaborar una revista en Francés llamada “La revue des adolescents”
que se puede consultar en el siguiente enlace.
Estos proyectos europeos fueron una experiencia inolvidable,
tanto para los alumnos como para los profesores. Nos permitieron descubrir
otras formas de pensar, aprender y enseñar. Hicimos muy buenas amistades
durante las movilidades y practicamos idiomas.
Seguiremos apostando por los proyectos europeos Erasmus+ por
su enriquecimiento humano y personal.
¡Somos europeos! ¡Somos Comenius¡
lunes, 7 de marzo de 2016
Proyectos Europeos I. Agenda 21
La Agenda 21 Escolar es un proyecto de participación
comunitaria en la educación para el desarrollo humano sostenible . Se lleva
realizando en nuestro centro desde el curso 2007-2008, en el que gran parte del
alumnado y profesorado participa con el fin de llevar a cabo proyectos de
mejora del medio ambiente. Hemos conseguido varios premios y tenemos un blog en
el que exponemos todo el trabajo realizado en nuestro instituto.
Agenda 21 lo forman
los alumnos y profesores voluntarios, ellos proponen cada año un nuevo proyecto
con el propósito de concienciar a los alumnos del centro sobre la protección
del medio ambiente y lo que hay que hacer para mejorarlo.
Consta de dos partes: la parte de diagnóstico y el plan de
acción. Los temas que se han tratado a lo largo de los años son: el agua, la
energía (2 años), los residuos, el comercio justo y la convivencia escolar, que
es el tema tratado en el último año.
En el curso 2008-2009 participamos también en un concurso
organizado por la Obra Social Caja Madrid, llamado “Tú puedes hacer”, en el que
se trataban los temas del agua, de la energía, de los residuos y del ruido. A
partir de esos temas se llegó a un diagnóstico, un plan de acción y se propuso
un presupuesto para realizar proyectos de mejora ambiental en el centro.
Quedamos en tercer lugar en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha y
conseguimos un premio de 18.000€. El proyecto propuesto y acometido en el
centro consistió en la instalación de una planta de energía solar fotovoltaica
de 3,56 kilowatios de potencia con una pantalla de control instalada en el hall
del centro, con el objeto de disminuir el consumo de electricidad y reducir el
envío de gases de efecto invernadero a la atmósfera; la realización de mejoras
en el sistema de iluminación, mediante la instalación de bombillas de bajo
consumo LEDs, y la puesta en marcha de una campaña de sensibilización ambiental
para la reducción de residuos en el centro. Con la energía obtenida de las
placas y su venta a la hidroeléctrica podemos conseguir dinero para otras
actividades medioambientales.
Charlas sobre la prevención de la adicción a las nuevas tecnologías y seguridad escolar
Durante
el mes de febrero asistimos en el IES Pedro Simón Abril a dos charlas sobre la convivencia escolar relacionadas con los riesgos de las
nuevas tecnologías. Una el 16 a través del Centro de la Mujer de Alcaraz y otra
el día 26 con la cabo del cuartel de la Guardia Civil de Bogarra.
El fin de estos talleres es prevenir el acoso a través de
las redes sociales y sobre el mal uso de ellas. En efecto, Internet nos ofrece
multitud de información pero también tiene sus peligros si no prestamos atención.
Además de tener acceso a páginas potencialmente peligrosas, puede ser una
ventana a nuestra intimidad. Por este motivo es recomendable evitar entrar en
páginas de contenido dudoso y protegerse de eventuales abusos. Hay que tomar
mucha precaución ante contactos o invitaciones de extraños.
A eso se añade el uso inadecuado de los chats que pueden
provocar casos de ciberbullying escolar.
Por todo esto y ante la más mínima sospecha de uso
fraudulento de Internet ¡ DENUNCIA! Y
usa Internet con inteligencia y en caso de duda…. ¡Pide ayuda!
domingo, 6 de marzo de 2016
Símbolos de la UE
Es nuestra aportación dentro de las actividades de nuestro proyecto y consiste en resaltar la importancia de los símbolos de la Unión Europea.
martes, 1 de marzo de 2016
Eurodeportes
Algunas curiosidades eurodeportivas
Ello ha supuesto un cambio importante dentro de las ligas
nacionales, con sus pros (mayor espectáculo) y sus contras (menos minutos para
los jugadores nacionales), en ocasiones en detrimento de las selecciones
nacionales pero con una mejora general en la performance de los jugadores a
nivel individual y colectiva al poder tener como compañeros a grandes jugadores
de los que poder aprender.
Tal vez, si levantamos la vista de nuestros nacionalismos y
con una alza de miras aspiramos, tal y como pretendía la creación primigenia de
la UE, a una Europa sin fronteras donde todos los pueblos se unan en una única
Nación Europea, claramente saldríamos ganando en muchos aspectos y como no en
el ámbito deportivo. Por ejemplo, sabías que si todos los países de la UE se
unieran, dominarían en deportes tan importantes como:
-
Olimpiadas: el medallero de las Olimpiadas de
Londres de 2012 estuvo dominado por EE.UU con 104 medallas y en segundo lugar China
con 88. Pero si se contaran todas las obtenidas por los países de la UE sumarían
cerca de 300.
-
Fútbol: de los 20 campeonatos del mundo
celebrados, la UE habría ganado 11 por 9 de los países de Sudamérica.
-
Tenis: dentro del top ten de jugadores de la ATP en la actualidad, 7 de ellos
son de países pertenecientes a la UE.
-
También seríamos dueños en otros deportes como
ciclismo, balonmano….
Investiga, descubre y resuelve
¿Por qué los clubes y selecciones nacionales de países no
europeos como Rusia, Turquía o Israel, participan en las competiciones
deportivas de Europa?
Entrevista a Juani Prieto García (Administrativa del Centro)
Entrevista realizada a nuestra Administrativa Juani Prieto
García.
- ¿Sabes cuál era el partido que gobernaba a nivel nacional
cuando España entró en la UE?
-Seguramente que era el PSOE, si no recuerdo mal.
- ¿Qué partido político gobernaba en tu pueblo/ciudad/
provincia?
- En Alcaraz, pueblo
en el que yo vivía y vivo, gobernaba el PSOE.
- ¿Se notaron cambios en Alcaraz al entrar España en la UE ?
-No sabría contestar
con certeza dado que han pasado muchos años y no hubo ningún cambio destacable.
- ¿Crees que se notó el cambio de la esperanza de vida?
Tenemos que tener en cuenta que la esperanza de vida ha aumentado de 76 a 83
años.
-Sí se ha notado.
Tenemos que tener en cuenta que ahora la gente muere más mayor que
antiguamente. Aunque el cambio supongo que será más notable dentro de algunos
años ya que tenemos muy reciente la guerra.
- ¿Crees que ha mejorado la relación entre los países desde
la entrada de España en la UE?
-Sí, por supuesto.
- ¿La entrada de España en la UE ha favorecido al turismo o
la inmigración?
- Sí ha influido en las dos cosas notablemente. Ya que la
desaparición de barreras entre los países integrantes de la unión ha dado lugar
a una movilidad más amplia, sencilla y segura. La unificación de la moneda
también ha dado lugar a que el turismo sea más factible.
- ¿Ha favorecido a España la entrada en la UE?
- Depende en que ámbito estemos hablando dado que hay cosas
en las que sí y otras en las que no. Por ejemplo tener la moneda única no
favoreció a España debido a que se ha encarecido notablemente el nivel de vida
respecto a otros países.
- ¿Aumentó o desfavoreció el empleo con la integración de
España a la UE?
-Digamos que ni lo ha desfavorecido ni ha contribuido a su
desarrollo bajo mi punto de vista. Aunque he de reconocer que al no haber
empleo en España los estudiantes que terminan sus carreras al tener tantas
facilidades para emigrar y encontrar trabajo en otros países contribuye a la
economía de éstos y perjudica a la del nuestro. Esto es a lo que los expertos
denominan fuga de cerebros.
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